近日，普陀区教育局推出学区化、集团化办学新实践，联合华东师大建成“环华东师大优质教育圈”——即华东师大（中山北路校区）周边地区中小学、幼儿园和社区学校组成的区域性优质教育发展联合体，将依托华东师大的优质教育资源，促进周边地区学校共建共享优质教育资源、提升优质均衡发展水平。

　　青年教师将有“双导师”

　　“作为教育资源集中地高地，华东师大周围形成一个教育生态体系，能将更多的优质教育资源辐射到更多的周边中小幼乃至社区学校，把每一所学校都办成周围社区居民信得过的优质学校。”华东师大基础教育与终身教育处处长赵健说。据了解，在华东师大的专业引领下，周边的成员学校将逐步形成教育科研优质平台、课堂教学示范基地、教师专业发展高地、文化特色建设等，并组建队伍建设、课程开发、教学科研、文化建设、信息共享、技术服务于一体的高质量“教育圈”。

　　赵健认为，要真正推进学校内涵发展，改善和提升成员学校办学质量，就要关注青年教师的培养。“青年教师是最具有活力的群体，然而以往简单的师徒带教模式还不够，因此将通过工作组、沙龙等方式培养圈内优质青年教师，并由华东师大专家和资深教育工作者组成双导师进行带教指导。”赵健介绍说，“环华东师大优质教育圈”还将成立教育发展督导团和学科发展指导团，对相对薄弱学校进行“诊断式知道评估”，并着力推进“教学一体化”建设，以此促进各成员学校教师的专业发展，以教师的专业成长引领学校提升教学品质。

　　拟建2到3个办学集团

　　“学区化集团化办学不是一个模式的，而应有多种实践。”普陀区教育局局长范以纲表示，“环华东师大优质教育圈”的成立，不仅要打破区域校际之间的“围墙”、实现协同发展，更要将华东师大高校教育资源的溢出效应，辐射整个区域、惠及社区居民、实现均衡发展。据介绍，2015年普陀区以曹杨二中教育园区、桃浦基础教育联合体为试点推进学区化、集团化办学，在学校管理、师资配置、课程教学、学生培养等方面探索优质资源共享机制，并拟在2016年底前，完成区域内十个街镇联合体的建设，健全和顺畅其内部运作机制，使学区化办学在区内基础教育阶段学校做到全覆盖，利用华师大、曹杨二中等优质资源，逐步打造2到3个具有品牌示范效应的办学集团。

　　本报记者 马丹