在果壳网的“MOOC（massive open online coursesas，大型开放式网络课程，又称‘慕课’）学院”里，“肥叉烧”是颇为活跃的一个ID。他叫胡兆华，是北京邮电大学通讯工程专业的大三学生，每天都会花至少一个小时在线学习海外名校的慕课。他最近的慕课“课表”上共有三门学科：台湾大学的《机率课》《中国古代历史人物秦始皇》和美国沃顿商学院的《会计学导论》。

　　像“肥叉烧”这样的慕课迷正越来越多，有在校学生，也有白领，他们自称为“Moocer”（慕课人）。作为新型的教育模式，慕课风潮正在国内掀起。

　　【慕课简史】

　　MOOC出现于2011年。斯坦福大学开设了三门大规模、免费开放的、网络在线式的计算机课程受到欢迎。此后，三门课的授课教师受到启示，纷纷“另立门户”，“人工智能”的教师赛巴斯提安·特龙创办了Udacity平台，而另外两位则创办了Coursera平台。同年，麻省理工启动了MITx项目，并以此为基础与哈佛大学合作组建了edX平台。

　　今年，MOOC大规模进入亚洲。5月，北京大学和清华大学加入了edX平台，7月，复旦大学和上海交通大学也与Coursera平台签订协议。9月23日，北大四门公开课作为国内首批全球网络公开课在Edx平台上线，包括《电子线路》《世界文化地理》《民俗学》和《20世纪西方音乐》；30日，该校另外三门课程也将陆续发布。据了解，清华大学的《电路原理》《中国建筑史》课程将于10月17日、18日正式开课。

　　有多少人能坚持到底？有多少人还在慕课门外观望？据统计，能够100%完成一门慕课并拿到课程证书的人在国内仅5%，多数中途就放弃了。

　　越洋学习名校课程

　　“肥叉烧”算得上是国内慕课的“开荒者”。2011年10月，他偶然在新闻上看到：当时的斯坦福大学教授、现在Google X实验室研究人员赛巴斯提安·特龙开了一门名为《人工智能》（AI-Class）的在线公开课。“那是我上的第一门慕课，足足上了7周。每周都要看至少1到2小时的教学视频，在此过程中要时不时完成弹出的小测试。除此之外，特龙每周还要布置几道选择题作业。”“肥叉烧”回忆说，当时自己一下子就被这种新颖的授课模式吸引了，“这是一种和国内大学课堂完全不同的感受。特龙的课非常好玩，还会在课上展示google无人驾驶车到底是怎么设计出来和如何驾驶的。”

　　此后，“肥叉烧”就迷上了慕课，先后学过十多门课程，有和专业相关的，如《数字信号处理》，也有完全风马牛不相及的课程，如《吉他入门》《秦始皇》。“上国际名校的课不需要申请留学，而且很多课程都很有意思，总觉得时间不够。”

　　英文授课阻碍普及

　　目前，在国际上，Coursera、Udacity和edX这三个网站一起被称为慕课“三大巨头”。它们集结了全世界最优质大学的资源，为每一位学习者免费提供课程。“慕课人都是通过这些网站自由选修名校课程，每门课程会开辟一个论坛供学习者讨论和交流，授课老师也会在论坛回答问题和调整作业。一开始，作为为数不多接触慕课的中国人，觉得上课特别寂寞，学了有趣的事也没人可以交流。”“肥叉烧”说，这种情况虽然在国内最大的慕课线上社区——网友自发组建的果壳网“MOOC自习教室”上线后有所改观，但慕课仍是少数派的尝试。

　　“一来，慕课以英文授课为主，许多人学起来太难。二来，没有学分对校内的奖学金评比、未来的求职似乎都没帮助。”“肥叉烧”曾试图向身边的同学“推销”慕课，但响应者寥寥，甚至有人不理解：为什么要花时间去学这些“没用”的课，反而不去努力拿个学校课程的高分。“肥叉烧”也坦言，为了上慕课，他确实没有再在学校的考试中取得好成绩，“大多数慕课人都不是为了功利目的或一张证书去学。于我而言是为了满足好奇心，提升能力，也希望通过各种尝试了解自己究竟适合什么。”

　　据果壳网不完全统计，目前慕课的国内学习者约为20万人，其中60～70%为在校学生，以硕士、博士为主，大学低年级学生主动参与慕课学习的很少。果壳网“MOOC学院”产品经理黄侔说，随着，国内高校进入慕课平台，越来越多中文课程上线，慕课在国内的普及度会大幅提升。

　　慕课“辍学率”达95%

　　在果壳网的“MOOC自习教室”里，学习者关注度最高和讨论最多的以心理学课程居多，比如，《心理学导论》《怪诞行为学》等。那么，慕课这种完全凭借兴趣、没有成绩驱动的学习方式究竟完成度如何？黄侔说，选什么课、什么时段学、放弃课程都是学习者的自由，国内慕课学习者课程完成率（拿到课程证书）大概只有5%。“在全球，以Coursera为例，它的课程完成率也只有10%左右。”

　　“inkfishpku”是已有9年工作经验的上海白领。她今年才开始接触慕课，第一门课是香港科技大学的《新中国的新历史（1700-2000）》。“要坚持下来确实很耗费精力和时间，既要适应全英文课程，还要做作业。每当工作忙碌时就很想偷懒。”而“肥叉烧”说，虽然他已完成了近十门课程，但也有不少中途弃课的经历。“兴趣和学员间的交流是完成课程的动力。我学吉他课的头一个月，手指弹出了老茧，差点就想放弃了。论坛上的同学们都鼓励说，有茧就能成功，我才最终坚持下来。” 

　　本报记者 马丹