环顾其他综合型大学、理工科大学，女生的比例也是逐年提高。同济大学一位退休教师告诉记者，上世纪九十年代，同济大学工科专业，女生堪称“熊猫”，有的班级甚至被叫做“光头班”，到现在，一般一个班级里女生至少占三分之一。

　　再回看高校人才的输出口——高中，尤其是实验性示范性高中，“阴盛阳衰”的现象似乎更加明显。据媒体在2011年新学期开学后作的调查，七宝中学2011年录取的高一新生共481人，女生271名，男生210名；位育中学高一年级某班级39名学生中，男生仅16个；复旦附中高一某班，男生不到三分之一。有校长感叹，以前是女生“略胜一筹”，现在是比例严重失调。学生干部中，要选个男干部“比以前难许多”。

　　男孩都去哪儿了？记者看到某中学初中部2011年中考升学情况统计，统计显示，升入市实验性示范性高中的22人中，女生13人，男生9人。同时，进入中专职校的63人中，女生27人，男生36人。也就是说，初中阶段的男生，有一部分因为中考的淘汰，而不能进入普通高中。

　　在中国现状下，进不了普通高中，意味着一个学生很难再有接受全日制高等教育的机会，因此，在普通高校里，女生人数多于男生的现象，也正在蔓延。

　　学校阶段的阴盛阳衰，很可能已经延续到成人后直到婚恋阶段。如今大城市中“剩女”盛行，如果女性要求自己的丈夫必须要比自己优秀，而学业又与职业、社会地位相关，那么，制造“剩女”的根源，也许可以追溯到男生的学业危机。

　　这样的情况并非中国特有，在十多年前，国外学者已经注意到这种现象，并把它命名为“男孩危机”，男孩的“学业危机”是“男孩危机”里最明显的一个表现。20世纪末，西方学者出版一系列讨论“男孩危机”的著作，在很多国家，男孩不如女孩的情况让学者们感到焦虑。美国新泽西州罗格斯大学人类学教授莱昂内尔·泰格则在《男性的衰落》一书中写道：“……似乎看来男学生在我们的教育体系中的确是成绩欠佳，而女生的表现却正变得越来越好。这没什么不好。然而，问题仍然摆在那里：男生到底出了什么问题？”

　　学者很早就发现，不仅是考试制度，现代教育的教育方式，对于男孩的天性来说，是一种束缚。美国教育家杜威曾指出：“学校中‘纪律问题’的主要根源，在于教师必须常常花大部分时间抑制学生的身体活动，这些活动使学生不把心思放在教材上。学校重视宁静；鼓励沉默，奖励呆板一律的姿势和运动。教师的职责在于使学生遵守这些要求，如有违反就要加以惩罚。” 

　　男生的生理特征，决定了他们更喜欢体育活动、动手实践、挑战和观察，但现代学校教育，需要学生安静、服从、按部就班。

　　学业危机，只是男孩危机的一个表现，事实上，不论体质还是心理健康，男生的水平都在下降。一份1985年－2005年的统计数据显示，20年间，中国城市和乡村男生，肺活量、速度、耐力、下肢爆发力、力量素质等指标，全都在下降。男生到底出了什么问题？该拷问的恐怕不是男生，也不仅仅是教育，而是我们急功近利的社会心态。（黄祺 邵乐韵）

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