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2016年03月02日 星期三 放大 缩小 默认   
学校主动出击,为学生创造公益氛围
  高中生志愿服务启动至今,馆校合作呈现良好态势。有家长担心,学生课业繁忙,参与志愿服务会不会增加负担,高中学生能否承担志愿服务?笔者走访沪上多个学校发现,通过和社区、企事业单位联动,通过充足的课时设置,申城学子志愿服务的种类更全了,特色更鲜明了,同学们参与志愿服务的热情更高了。

  传统服务翻出新意

  和不少中学一样,卢湾高级中学多年前就开展了“一班一居委”的志愿者活动,为了全面推进高中生志愿服务活动,学校又和上海公安博物馆、上海市青少年活动中心、打浦桥街道学生社区实践指导站17个居委、上海志仁志愿者服务队、上海心希望助学公益服务中心等多家市区级基地签约,每周五下午一点到五点安排学生志愿者服务活动,每次安排两个班级,每班学生每学期安排两个下午共8学时,一学年共16学时,其余4学时安排在寒暑假和双休日。

  如何保持学生的积极性,为他们安排更符合高中生兴趣和能力的岗位?老师和居委会干部一起,为同学们开发任务:例如,为居委会出一期黑板报;居委信息登记与统计;居委通知书制作与发放;协助组织社区文化教育活动;协助社区环境治理;协助居委宣传单和报纸的发放;与居委干部一起走进居民开展探访活动等,既了解了社情,也服务了社区。公安博物馆的义务讲解员志愿者服务主要集中在寒暑假双休日,并且要求上岗前需要经过系统的培训、考核、达标后才能上岗。于是,学校在每班挑选语言沟通能力强,对国防兵器感兴趣的同学担任志愿者,同时,学校将每年新生国防教课安排在此,并联络区域有需要的学校和学生前来参观,为志愿们增加锻炼机会。

  七宝中学在基地的开发和选择上,注重学校特色和学生发展,真正让志愿服务成为学生成长、社会受益的一项活动。考虑到学校科技教育和学生科技创新素养培育等方面具有突出优势,学校主动与虹桥镇社区创新屋取得联系,并到现场考察,深入了解基地对志愿者的要求。在近两个月的时间里,学校最终与34家社会实践单位完成了签约,而这34家单位,都是学校在时间、内容、要求等各方面做出权衡和考虑后做出的选择,让学校特色和学生特长能真正得到发挥,不仅化解了60学时的压力,也真正实现类型多样化、形式灵活化、品牌特色化。

  在北郊高级中学,每个同学有一本“公益储蓄本”。每加一次活动,就会在本子上记录下相应的活动时间,到学年末进行总计,就像存银行一样。每个同学的公益储蓄本上记录着每一位志愿者的足迹。对于大大超额完成志愿者任务的同学,学校将授予优秀志愿者称号,并颁发校长亲笔签名的荣誉证书,以资鼓励。

  感受职业要求

  在敬业中学,“志愿者”不仅意味着一次服务,更代表着一次职业生涯的体验。在工商银行中华路支行,同学们感叹,看似难度不高的工作背后,需要的是职业人的严谨和细致。他们的任务是录入回单的机器。看似简单,但每录入一份回单,都需要准确地输入每一个数字,对准每一个回单箱。“一张回单虽小,但我们肩负的责任重大,让我们明白,责任心有多么重要。”而银行“来有迎声,问有答声,走有送声,错有歉声,赞有谢声”的服务要求也使同学们受益匪浅,和社会真实的接触,让同学们了解了许多待人处事的方法和对待工作尽心尽责、对待客户礼貌友好的态度。

  2015年暑假,同济二附中高二年级承担了接待长寿街道组织的“一起‘暑’快乐”的社区活动志愿者。节目策划、道具材料购买、场地布置等一系列准备工作中就开始考验着学生们的团队合作能力,包括如何和别人沟通,如何站在别人的角度去思考,科学分工,齐心合力地完成一个项目。活动当天,面临一群叽叽喳喳的幼儿园和小学低年级的小朋友,不少高二学生一开始都略显害羞,甚至手足无措。但在一次次尝试后情况逐渐好转,不一会儿每个班级的展位都开始了有序地活动,在最后合影留念时,社区小朋友和“小老师”们脸上都洋溢着满满的笑容。

  “志愿者们看到自己做出的努力而带来的变化是相当开心的。从心理角度来说,这也激发了他们内心的自信和自我成就感,通过不断地强化,它可以内化到自我评价体系中,从而形成良好而稳定的自信品质。”带队老师感叹。

  主动提高服务质量

  延安中学、天山中学与天山街道学生实践指导站(团工委)签订了共建协议。街道设立了图书管理员、联建居委“花非花”暑期折纸项目志愿者、青聪泉活动助理员、社区腊八节分粥活动工作人员、社区寒假开幕式文艺志愿者、社区睦邻点团拜会送欢乐活动志愿者、春联书写、社区宣传栏版面设计师等8类志愿服务岗位,为高中生提供多元化、差异化选择岗位。而同学们的表现,让街道工作人员感到惊喜。

  今年寒假,延安中学学生的两次团拜会送欢乐活动都恰逢上海遭遇最强寒流,同学们并没有因为恶劣天气而影响服务,而是早早地来到活动点进行走场彩排。组织者要求1点30分报到,有些同学12点多就背着乐器来到小区活动室做准备,直到活动结束整理好场地后再离开。在每次的志愿服务中,学校都安排了一名总负责和若干名项目负责同学,团队管理井井有条。天山中学书画班的学生则承担了此次社区春联书写活动的志愿服务。为了带给社区居民春节的喜气,9名志愿者主动与活动点联系,了解需要的数量和活动的形式。在得知需要在50个楼组张贴春联后,他们更是提前准备,在家刻苦练习并提前写好了30多幅带到现场。活动当天,同学们在完成剩余的20幅春联后,和社区蓝帽小队的少先队员们一起,将书写好的春联张贴到玉屏居民区的每个楼组,为居民区送去了暖暖的春节氛围。

  今年春节期间,延吉街道共有92名高中生和他们的家长报名做了平安志愿者,参与烟花爆竹安全管控工作,协助开展《条例》宣传和禁止燃放烟花爆竹宣传。除夕、年初四等重点时段,他们在居委干部的带领下,和其他平安志愿者一起开展守护、巡查、劝阻工作,确保禁止燃放区域不燃放烟花爆竹,共同维护春节期间社会公共安全。

  【学生感言】

  听到爱的回响

  一次在陆家嘴地铁站进行暑假志愿者服务时,我远远地留意到,最右侧的一台自动售票机旁,三个男青年手足无措,盯着机器发呆。我从他们的手势中猜测,他们可能是聋哑人,于是掏出手机,通过打字询问他们需要什么帮助。果然,他们立刻明白了我的用意,在手机中输入目的地,我很快就为他们找到了合适的线路,买好了票。他们进站后,隔着栏杆,向我挥了挥手,还有一个简单的手势。虽然看不懂,但从他们脸上的笑容应该可以猜到,应该是感激的意思。

  半年过去了,这三个年轻人的眼神却令我至今难忘。也许他们因为身体的残疾一直封闭着自己,可是,他们拥有被一视同仁的权利,而我们更应该向他们的方向迈大自己的脚步。我第一次感受到,放下心中的禁区,会聆听到,那一份属于你的爱的回音。

  华东师范大学附属东昌中学 孙蔻

  助人也是乐己

  志愿服务活动不仅仅丰富了我们的课余生活,也让我们对志愿服务工作有了新的认识。

  有一次,我正在为南洋初级中学的弟弟妹妹讲解,公安博物馆里人很多,也不乏许多游客,逐渐的,我发现讲解队伍里渐渐加入了游客的身影,他们跟随着我们的队伍一同前进,聆听着我们这些高中生讲解员对展品的介绍,直到讲解结束,他们说道:如果不说会真的以为我们都是专业的讲解员,并且表示我们的讲解对于参观公博馆有很大帮助。我想,这种“助人”、“乐人”、“乐己”的感觉,便是志愿者服务的意义所在。

  南洋中学 詹幸蓓

  感受职业辛劳

  从整理书架,到从书架上找出过期的图书,每个环节都是那么令人难忘。当图书管理员看似很简单,其实花费的功夫和精力相当大。带着白手套穿梭在书架间,有时一个没拿稳书就砸地上了,非常难堪,真是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”!成为“图书管理员”后,碰上主动将书归回原位的阅览者,真的特别感激,会目送其远去。我们需要换位思考,共同为文明的阅读环境而努力,行动起来吧!     七宝中学 章诚豫

     
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