慎设情报员为宜
“学生情报员”还是慎设为宜。导向仇视、功利的角色设定,终究无益于其公民意识的操练——包括尊重他人隐私。
佘宗明
不存在出卖同学
这个活动从始至终都是以同学间互相倾诉的形式开展,班主任不参与,心理学老师也只是出谋划策。同学间并不存在谁“出卖”谁的问题,称作“心灵互助帮帮团”更恰当。
廖水南
不可牺牲学生个性
教育管理,从来都不应以牺牲学生个体差异为前提。就算是再怎么为孩子的健康成长着想,也应该避免依赖举报监管方式,这会导致学生的不团结。
程思明