慎设情报员为宜

　　“学生情报员”还是慎设为宜。导向仇视、功利的角色设定，终究无益于其公民意识的操练——包括尊重他人隐私。

　　佘宗明

　　不存在出卖同学

　　这个活动从始至终都是以同学间互相倾诉的形式开展，班主任不参与，心理学老师也只是出谋划策。同学间并不存在谁“出卖”谁的问题，称作“心灵互助帮帮团”更恰当。　　　

　　廖水南

　　不可牺牲学生个性

　　教育管理，从来都不应以牺牲学生个体差异为前提。就算是再怎么为孩子的健康成长着想，也应该避免依赖举报监管方式，这会导致学生的不团结。

　　程思明