聋哑夫妻闹离婚

　　娘家嵊州的阿娟(化名)和上虞汤浦镇的阿伟(化名)都在聋哑学校读过书。后来经朋友介绍相识相知并结成连理，育有一个10多岁的身体正常又懂事的儿子。原本夫妻俩在离家几十里的一家福利厂上班，可近年来，夫妻俩却常为一些生活琐事发生摩擦，有时甚至还动手。去年12月的一天，在一次激烈的争执后，阿娟离家出走。今年2月中旬，阿娟向法庭提出离婚申请。

　　法官徐海鹏接手这起案件没多久，就收到了这对聋哑夫妻儿子的求助信。这个才上小学的孩子希望得到法官的帮助，千万别让妈妈离开这个家。

　　办案法官很棘手

　　对于这起特殊的案件，如何与当事人进行沟通和交流成为办案法官棘手的难题。法官了解到夫妻俩都上过学，能识别一些常用的汉字。“原本一起案件只需几分钟就能立案，那天却用了一个下午，用了厚厚一叠纸了解情况。”工作人员告诉记者，由于无法用语言交流，与当事人的沟通只能用手写的方式一问一答。

　　为了这起案件，办案法官多次赴阿伟家中，还发动村干部、亲戚朋友等共同帮忙调解。在办案法官一笔一画的劝说下，阿伟不但主动承认了错误，还多次写信给阿娟请求原谅，还向法官写下了保证书，表达自己的诚意。在劝说阿伟的同时，办案法官还及时与阿娟保持联系，连写了3封《法官寄语》，希望阿娟能给丈夫一个重新悔过的机会。

　　“我只会几个简单的手语动作，庭上‘翻译’不了夫妻俩的真实意思。”在这样的情况下，法官向法院申请支援。4月3日庭审这天，法院从上虞市残联请来了手语老师郑宁，让她帮助翻译。

　　有了手语老师的帮助，法官与夫妻俩的沟通方便了很多。庭审前，手语老师与夫妻双方分别进行沟通。法官希望阿娟能让孩子拥有一个完整的家。

　　卡壳情况还是出现

　　庭审开始，手语老师面对审判席坐在原被告席中间的位子，这样她就能及时翻译原被告、审判员三方的意思。

　　卡壳的情况在审理过程中还是会出现，只上过聋哑学校四年级的阿娟有时候需要郑宁老师重复好几遍，有时甚至需要丈夫替她打手势表达。而由于一些法律术语在生活中并不常用，让双方当事人明白还颇有些难度。

　　当天的庭审持续了一个半小时，由于阿娟仍坚持离婚，双方分歧较大。法官随即宣布休庭，将择日对此案作进一步调解。尽管是场“无言的结局”，但双方当事人对法院请来手语老师的做法，用手语表达了感激。　　　　　　　杜静静