亲自动手大呼过瘾

各中职校已经为“职业体验日”设置了丰富多彩的互动项目。例如，东辉职校的T台初体验、3D玩转迪士尼，商贸旅游学校的开心美食铺，群益职校的发饰DIY、观摩汽车保养，商业会计学校的点钞和假币辨别等，让每一位参观者深深感受到了职业教育的魅力。

在上海市城市科技学校建筑实训中心，多次率队在全国大赛中夺冠的金牌教练沈雪云亲自传授“创意木工”技能。两个小时的时间内，每人要完成绘图、切割、打磨、起边等工序，将一块边长为12cm、厚约1cm的正方形木片打造成一块有镂空花纹的杯垫。实训中心主任项国平说，这里的机械设备代表了世界最先进的水平，“小木匠”们无须自己敲敲打打，只要在木板上画好图样，就能指挥机器完成“体力活”。学生志愿者来自该校创意木工社团，社长赵倩告诉记者，自己起初只是想来学一个“和别人不一样”的特长，没想到，一学学出了瘾，因为在这儿，有办法把新奇的念头变成实物，而且自己处理问题的思路变得更加清晰。

家长热情格外高涨

在上海交通学校，家长们带着小车迷纷纷赶来。四年级的肖栋泽同学先是给一个徽章上油漆，再放入“汽车喷漆专用烤箱”后烘烤三分钟，取出后加上底座并覆上保护膜，然后用合成器一压，一枚漂亮的徽章就做成了。指导老师徐国中说，没想到孩子们特别喜欢这个项目，以致新买的合成器用了不到半天就有点压坏了。

而更没有想到的是，“职业体验日”在家长中引起了热烈反响，许多家长主动带着孩子来体验职业乐趣。家住宝山的6年级女孩钱佑骐和爸爸妈妈奔波一天大开眼界——上午在上海市材料工程学校被“迷你流水线”迷住，下午又被上海市农业学校展示的各种农林新技术深深吸引。家住浦东联洋的赵女士带着儿子横穿了上海：上午，来到位于松江的上海市城市科技学校做“木匠”；下午又赶到奉贤参加上海航空服务学校当“空乘”。

在首个活动日的前几天，许多中职校的“入场券”就一票难求。第一个活动日里，上外黄浦外国语小学五年级男生小钱是举家前来的。家长钱先生说，微信报名信息一出，很快就额满了，他们好不容易抢到了东辉职校的体验名额，后两个星期的活动日开始前，一定要出手更快点。

有益孩子未来择业

前不久，教育部有关负责人表示，未来我国将推出技能型与学术型两类人才的高考模式，而且，还将为中职生到高职生、本科生乃至研究生的贯通开辟通道。这些“利好”信息，也在“职业体验日”活动中得到了家长们积极反响。

四年级男生肖栋泽在交通学校里专心致志地给徽章上漆，在一旁的妈妈说，孩子从小就喜欢机械、零件，如今年纪小小就已经能在大人的看护下独立做电烙铁和焊接等技术活，对汽车的内部构造和机器人尤其痴迷。她还说：“如果孩子喜欢，我不介意孩子以后念中职或者高职，我甚至觉得学习一技之长，做技术型人才可能比学术型人才更有实用价值，只要孩子能在这份职业中找到幸福感，哪怕是当汽修师，我们大人也不会加以阻拦。” 

身兼家长和老师双重角色的上海交通学校汽车智能交通专业教研室主任孙佩韦老师说：“首先中职生们要正视自己的价值，其实，绝大多数中职校学生因为专业对口、操作性强，凭着一技之长，就业率一直都不错。其次，中职生也要摆正自身定位，自己要踏实肯干、灵活好学，初入职场时就要很清楚自己要向什么方向发展，然后去付诸实践。如果社会环境能给职校学生宽容的上升空间，家长也就能够逐步信任技能型人才培养的未来，这对孩子未来的择业一定十分有益的。”

职业体验应成常态

在东辉职业技术学校，上海市劳动模范、上海市烹饪协会餐饮服务大师范彩萍老师也兴致勃勃地与孩子和家长们一起参加“职业体验日”活动。不过，作为服务明星，范彩萍对餐饮职业有着自己的理解。她说：“别看宾馆餐饮专业的中职生整天面对的是桌子、台子、杯子、盘子，但其实是在与人打交道，因此，这个专业的学生首先要学会的就是人际交往的本领。说实在的，职业教育的前景并不比学术教育要差，在职场，白领能达到的事业高度，职业技术类人才照样可以达到。这个道理必须深入到每个孩子、每个家长心间。”

在上海群益职业技术学校校长陈金国看来，一年三天“职业体验日”还不过瘾，最好是每学期甚至在一些小长假里，中职校也打开校门，让更多的青少年和广大市民前来实地了解和体验职业教育。

据悉，以往中职校推出的“星光计划”体验项目、暑期中小学生职业体验活动，虽然受到中小学生和家长的欢迎，但体验项目较少，参与学生也不多。而且，从全市各中小学来看，目前的职业启蒙教育开展得十分不均衡，即使是初、高中毕业班学生，他们对升学或择业的规划与定位仍不够清晰。面对这一现状，上海市教委特别主办了“首届学生职业体验日”活动。市教委职教处处长劳晓芸说，推出“职业体验日”，就是为了鼓励各中等职业学校积极参与其中，充分发挥实训中心先进的设施设备、特色校园文化等优质资源，让广大中小学生走进学校，并通过体验活动，了解职业教育、体验职业、树立职业理想。 

本报记者 王蔚 陆梓华 

实习生 赵一凡