职业“眼中体”

　　“当我成为一名lT男后……在父母眼中我就像黑客帝国的主角一样了不起，在女友眼中我就是一个修电脑的，在同行眼里我就是一个泡网吧的，在路人甲眼中我是一个神秘的电脑高手，我理想中的样子应该是《碟中谍》里汤姆克鲁斯那样的，但我实际上是一个宅在家里抽烟吃零食加班到凌晨三时的人。”这是“戴尔技术中心社区”微博创作的程序员“眼中体”，立即引起不少同行的共鸣。

　　一时间，程序员、飞行员、医生、分析师、工程师、记者等各种职业的“眼中体”铺天盖地，别人眼中自己的职业形象总是光鲜靓丽，但实际的工作状态却有许多烦恼，作者们以夸张幽默的语言和配图描述对待职业认同的“围城效应”，同行产生共鸣，“外行”纷纷“围观”转发。

　　高校“眼中体”

　　在这场网络流行语创作热潮中，大学生们创作了北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、南开大学、华南理工大学等各种版本的“高校眼中体”和“专业眼中体”。

　　在别人“眼中”，上海交通大学学子是一个技术工，华东师范大学学子都应该站上讲台成为教师；学语言的将成为外交部翻译，学医科的都像偶像剧里的医生那样神采奕奕，学金融的事业有成家庭幸福……但事实上，大学生们有的“埋在书堆里”，有的“淹没于求职的人群”，或者“正在联谊中”。

　　折射落差感

　　在华东师大心理学系教授李晓文看来，“眼中体”折射了心理学“自我意识”的视角，即自我不仅是对自己的认识，也是对自我在群体关系中的感知。在“眼中体”里，“理想中的我”和“实际上的我”都有一些落差，因此几乎所有的“眼中体”都带着调侃。“不过，只要不自卑、不自傲，建立适当的‘现实感’，有助于成熟和发展。”李教授说。

　　本报记者  易蓉