对于校长上讲台，不少学生感到十分有趣，不大的教室后排也吸引了许多学生站立旁听。在上海交大，一大批院士、“千人计划”专家、特聘教授等将陆续走上本科生的讲台。

　　在大学里，著名学者、著名教授给本科生上课的，似乎越来越少。一方面，很多知名教授都身兼行政职务，“公务”繁忙；另一方面，一些名教授除了搞科研，还热衷于“走穴”演讲、担任企业事业单位顾问、独董等职务。这自然影响到他们给本科生上课的积极性。

　　要让名师重归本科生课堂，就要重建高校乐派名师执教本科生的动力机制。

　　社会应强化对高校教育质量的外在监督机制，让高校教育质量的信息公开透明，要有清晰的评估体系，公开公平的衡量标准。英国高校教育之所以长盛不衰，与其严谨、客观的教育质量社会监督体系密不可分。英国的高等教育质量保证机构对各高校的学术水平、科研项目、教学质量、管理质量实施评价，且定期向社会公开结果。一旦有学校“滑坡”，就会遭遇公开警告，并被减少基本经费、降低综合排名。各高校当然就不敢轻易放松本科生教学，否则就会招不到好学生，留不住名教授。

　　希望国内的高校监督体系也能早日有效运作、开放运作，让社会各界都成为高校质量的监督者。

　　（新民网评论员，网址www.xinmin.cn）