说起来这个牧牧确实也是不大守规矩，从小被奶奶宠坏啦，在家是混世魔王一个，老子天下第一，到了亲戚朋友家也是胡作非为的，随便乱翻人家东西，为此爸爸打骂了好几次也不见效，只好以后不带他去别人家。问题是别人家可以不去，但学校是必须与同学相处的地方，课堂有纪律也必须遵守，回家作业要按时按量完成，这下牧牧的毛病就非改不可啦。

　　于是，爸爸妈妈把牧牧领回自己家，每天亲自对牧牧盯着管着，不是打就是骂，千叮咛万嘱咐，可是，只要一转眼，这孩子又是老样子了。于是，就带牧牧来工作室，希望能找到改变孩子的方法。

　　咨询师发现这孩子的头脑中没有规则意识，根本问题是家长宠爱过分，从小对孩子缺少管教。家长对孩子的不良行为没有约束，孩子自然就行为没有规则。给孩子建立规矩意识的最佳年龄是从两、三岁就开始，这个年龄段的孩子，自主意识刚开始萌芽，家长通过合理的管教，可以帮助孩子培养良好的行为习惯和自控能力，从而为下一阶段进入学校的社会化适应做好准备。而牧牧错过了这个阶段，培养自控能力和建立规则就比较困难了，需要家长有毅力、有耐心地坚持努力才行。

　　我们指导牧牧的家长首先从建立有序的家庭生活开始，每天安排好作息时间，严格按时吃饭睡觉。当然这个家庭作息时间表要先告知牧牧，让他也一起参与制定，并鼓励他自觉遵守。到点开饭，吃完就收走，过了饭点不提供。牧牧在吵闹几次无效后，终于做到主动来吃饭了。此外，由于全家到时间就熄灯睡觉，牧牧为了避免第二天交不上作业被老师留下来，也被迫乖乖地抓紧时间按时把作业完成了。

　　家庭生活有序之后，亲子之间的关系也变得轻松愉快，牧牧也变得更主动了。这时，家长再对牧牧的学校表现提出要求，先易后难，从一点一滴的改变做起，同时与学校老师沟通，家校联合，给予牧牧足够的鼓励，创造机会让牧牧表现出长处，关注到他的每一点进步。终于，牧牧的行为有了非常大的改善，他真的成了大家喜爱的学生。