易亮徒手接人的事迹比吴菊萍还早几个月，但在湖南师大“三不原则”的制约下，此事到今年才引起关注。吴菊萍获得了2011年感动中国人物奖，易亮则长期鲜为人知。在被媒体报道后，经家人多方奔走，直到今年5月31日，易亮才获得“见义勇为”称号。

　　学校要不要负责任、该负多大的责任，要不要赔偿、得赔多少钱，这些是非既然上了法院，自有了断。让人觉得格外寒心的是，社会普遍承认吴菊萍是英雄，而跟吴菊萍有同样英雄行为的易亮，却被湖南师大冷藏了。三不原则中的“不安置”还好理解，但对易亮的见义勇为事迹“不宣传、不申报”，却是为何?有人分析，易亮营救的对象死了，学校如宣传易亮就会“带出泥”，导致“影响不好”。

　　以成败论英雄是有根深蒂固的传统的。旁观者事后自然可以理性地分析，比如据某知名科普网站上的专家计算，一个从7楼落下来的人，体重若为60公斤，其坠地时的重力达上千公斤。在同学坠落的那一瞬间，是来不及计算的，也许是易亮无知，也许是同学之情使他明知不可能却还是本能地伸出了手。不管怎么说，那一瞬间的人性光辉是璀璨夺目的，而有些奇迹也是因此诞生的。虽然学校处理此事的工作人员说的“不是当兵的就不要去打仗”这句话不无道理，但事情已经发生了，你以“犯傻”给一个舍己救人的学生定位，实在“理性”得可怕。

　　见义勇为的学生“犯傻”的对面，湖南师大在此事的处理上显然“聪明”得很。比如学校曾告诉易亮父亲见义勇为材料已报上去三次了，可几个月后易亮与媒体一起去有关办理部门询问此事时，却被告知材料并未上交。又比如，让易亮将病历修改成路过楼下被砸伤，以此来骗取报销意外伤害险。堂堂一座师范学府，自己瞒与骗不算，还手把手教学生欺骗，如此“聪明”，一分一厘都计算得很清楚，自然不肯为了弘扬某一种精神而在物质上有太多付出的了。

　　已经发生的事情，所谓“影响好”还是“影响不好”，往往涉及的并不是学校的生命力，而是官员的政绩与利益。“聪明”的大学，恰恰缺了超越功利的“傻”劲。

　　钱江晚报