高考写作保二类冲一类

　　高考中的语文写作分值大、耗时长，是对考生审题能力、文字能力、逻辑思辨、知识积累的综合考量。写作在极大程度决定了语文科目的得分，况且历时2天的高考由语文打头阵，所以，写作题目能否顺利应答对整场高考也有着较大的影响。

　　● 一类卷 63-70分 

　　准确理解材料，角度恰当，立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，有新意，有文采。

　　● 二类卷 52-62分

　　理解材料基本准确，角度较恰当，立意较深刻，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。

　　● 三类卷 39-51分

　　尚能理解材料，角度尚恰当，立意一般，中心尚明确，内容尚充实，感情尚真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。

　　● 四类卷 21-38分

　　偏离材料，角度或立意不当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。

　　● 五类卷 0-20分

　　（1）脱离题意；（2）文理不通；（3）全文不足400字

　　对于目标考入一本高校，尤其是名牌高校的考生，高考写作必须取得一类卷、二类卷的得分。无论是即将面对高考的高三学生，还是尚未进入高考状态的高一高二学生，都应将写作作为学习和复习的努力方向和发力点。

　　39分到64分的奇迹见证

　　如果考生能够做到有目标、有信心、有方法，完全可以做到高考写作大幅提分。

　　【学生案例】

　　张同学，2012年成功考入上海交通大学，曾是“新民晚报中高考名师辅导班”学员。张同学在高三第一学期期末考所得的写作成绩为39分。当时学校老师对其的评价是：数学和加试科目物理成绩优异，英语尚可，但语文写作存在短板，如写作能提高，考入名牌大学是很有希望的。根据老师的分析和上届学长的推荐，张同学报名参加了本报的“写作冲刺班”。每次上课，张同学都仔细地听课、做笔记，回家后再将上课讲义、笔记回顾消化一遍，对“写作冲刺班”老师布置的写作作业认真完成。除了“写作冲刺班”课后作业，张同学还把自己学校考试的作文、自己做历年真题或模拟题写得作文一起交给“写作冲刺班”老师批阅，对于老师的书面批改，逐字揣摩，不断提高，在“二模考”时写作成绩达到了64分。最终，张同学的高考语文成绩取得117分的佳绩，如愿考入上海交通大学。

　　张同学的事例为现在的高中学生们提供了几项可借鉴之处：（1）清晰了解自己的学业水平，知晓亟需提高的短板。（2）明确自己的目标，坚定信心，为之努力奋斗，寻找好老师、好方法。（3）根据本报老师所教方法训练，写作大幅提分的奇迹随时可能发生。

　　把握高考应试作文脉搏

　　高考应试作文的备考，其实也是有方法规律可循，有一些关键地方要特别重视。

　　● 审题和立意

　　对题目不能一知半解，对所写文章的立意不能肤浅，更不能离题偏题。考生在备考时要特别注意、多做训练。

　　● 论证的思维和方式

　　在确立了文章的立意、论点后，需要采用相应的论证思维（比如逆向思维、发散性思维）和论证方法（比喻论证、联想论证），这样才能显现论证的逻辑和力度。

　　● 好文章不在漂亮在思想

　　如果写作时刻意追求华丽辞藻，写文章的过程会十分吃力和别扭，自然难以取得好的效果。其实，写好作文的关键就是融入真情实感，写出自己的所知所思。正如胡适的16字箴言“有什么话说什么话，话怎么说就怎么说”。把自己熟悉的事物或平时关心的、和别人讨论过的观点，用朴素的语句表达出来，离好文章也就不远了。

　　● 学会积累素材

　　一个人的思想和认识来源于对生活、对周围事物的接触和关注。而且，一篇优秀的作文需要具有时代感、生活气息的素材、事例来支撑。同学们需要有意识地积累一些具有时效性和时尚感的写作素材，对一些热门话题（没有对错之分，只求自圆其说），如选秀节目是弘扬草根文化还是造成文化低俗化，可以自己思考一下，既积累素材，又锻炼思维能力。

　　“作文月”活动

　　新民晚报中高考办公室“写作主题月”将举办系列活动，欢迎学生和家长踊跃参与。

　　● 写作冲刺班

　　主讲老师是为上海市元老级语文特级教师，具有丰富的教学经验。“写作冲刺班”将教授学生应试作文的得分要领、写作的思维和对策，通过有针对性的训练拿下高考写作。

　　● 写作公益讲座

　　近期将邀请沪上名师讲授上海中高考写作的题型、评分标准和方式、常见写作思路等，为学生的写作学习、复习指明方向，欢迎来电预约座位。

　　● 学习资料赠送（限100份）

　　《新民教育资讯（写作篇）》汇集高考写作专题板块、写作思维培养、写作能力训练、历年上海高考真题剖析及优秀例文赏析等。

　　陈大力

　　小贴士

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