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2013年04月24日 星期三 放大 缩小 默认   
少一些比赛 多一些合作
陈连锦
  参加幼儿园的家长会,老师提到了接下来的任务——要开展幼儿念唐诗比赛,幼儿整理书包比赛,幼儿剪纸比赛……老师要求家长回去认真准备,到时让孩子好好参加比赛。

  听到又要让孩子比赛,我深感头疼。我的孩子似乎很害怕比赛,虽然他是个做事很认真的人,每次比赛前都会很认真准备,但是,比赛的优胜者却非常少。孩子每次比赛后因为没有获得名次,而深感失望。曾有段时间因为没有获得比赛的名次,孩子竟然不想去幼儿园了。还曾记得在吃饭时,我曾要求孩子和我一起比赛,哪知孩子一听到要比赛,一口饭都不吃了。

  前不久看到排名全球第一的芬兰教育的话题。芬兰强调无竞争教育,16岁以内的孩子几乎不参加任何考试。芬兰法律规定,在六年级之前,不能以等级或分数来评断学生。在芬兰,教育的前6年与学业成就无关,只是关系到为学习做好准备、发现的爱好。每个学生的竞争对手不是亲密的同学,而是自己的过去,并强调同学间的团结协作。 

  相比之下,我们在教育孩子时常会强调比赛、强调竞争。而比赛、竞争的结果往往是胜少输多,既然比赛给不少学生带来这样那样的负面影响,不如让这样的活动少一些。

  少一些竞争教育,让孩子在合作中成长,他未来的人生一样精彩。

  陈连锦

     
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