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2012年05月23日 星期三 放大 缩小 默认   
如何应对学考“活题型”
言言
  现在的高中生,有些对语数外和自己喜欢的”+1”课程自信满满,对高考”3+1”取得一个好成绩很有信心;而另一些同学对高考这样的选拔性考试多少有些心理障碍,认为前面的基础题没问题,可以认真扎实地拿到分,但对各科压轴拉开差距的“大题难题”就只能“望而却步”了。其实,已经开展第三个年头的高中学业水平考试为后一类学生打开了一扇通往成功的大门,如果你能做到语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学和信息科技各科均衡发展,甚至拿到10门“学考”全A的好成绩,一样会有机会并值得骄傲。

  现在的高一高二学生如何应对即将来临的6门“学考”,记者在对相关专家老师的采访中了解到:近几年各科学业水平测试,试题设计导向很明确。紧扣考试大纲的目标与能力要求,以实际热点时事和生活场景为载体,以基础知识与基本技能为主要考点。区别于以前的“会考”,“学考”更侧重考查学生知识的应用能力,“活”题较多。因此想通过临时抱佛脚的死记硬背来取得好成绩较难,题海型复习策略得不偿失,也很难收获理想的等第。面对这种“活”题型,如何有针对性地进行冲刺阶段的最后复习? 

  为此,新民晚报中高考办公室将就两个方面为考生提供服务,一是继续刊登“学考”专家们专门针对“学考”迎考复习的指导性文章;另一方面,名校中对“学考”有“前瞻性研究”的名师们将走进本报名师讲课现场和考生们在6月中上旬就高二的物理、化学、生命科学、历史4门学科,以及高一的地理、信息科技2门学科进行面对面迎考冲刺指导。特别值得一提的是,这样专门针对“学考”的辅导,作为沪上首家试点有且只有在“新民晚报”才有,具体时间等安排详见本版“排片表”,或拨打本报教育服务热线电话52921833、52920718咨询。 

  新民晚报中高考办公室  言言

     
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