教“小企鹅”征服平衡木 

　　在施卓英教过的学生中，冯吉无疑是最出名的。不过，出人意料的是，刚来到辅读学校时，她的情况几乎是最糟糕的。 

　　冯吉出生时，父母的年龄分别达到60岁和42岁，老来得子的父亲老冯说，女儿出生那天是他一生中最幸福的一天。然而，七八个月后，他们发现，孩子的头和脚都无法直立，旁人给她起了个“六点零五分”的绰号。后来，冯吉被诊断出患有唐氏综合征，不仅有智力障碍，且全身肌肉张力低下，四肢无力，生活无法自理。 

　　7岁，冯吉进入辅读学校时，连“1”都不会写，走路像只企鹅，在教室里多次大小便失禁。但是，施卓英却惊人地决定：带冯吉练体操。 

　　尽管有心理准备，一开始的训练仍令人沮丧。冯吉像一只受了惊的小猫，趴在离地面只有十几厘米高的平衡木上，压根不敢站上去。好不容易说服她站上去，她又马上跌落下来。练了半年都这样。于是，施卓英让她改练轮滑，以提高平衡能力。施卓英先是搀扶着她滑，再让她抓着栏杆滑，一年以后，冯吉能松开栏杆独立滑了。 

　　一次偶然经历，让冯吉的父母看见了女儿的明显改变。那天，冯吉和母亲去逛超市，走到门口，冯吉突然拉住母亲，提醒她先寄包才能进。母亲觉得奇怪，“以前女儿经过储物柜总是很木然，今天怎么突然开窍了？”医生告诉她，这是体育锻炼对神经传导和智力发育带来的促进。 

　　练习了两年后，冯吉终于在2004年“钉”在了平衡木上，2005年又开始学艺术体操。到2006年，冯吉不仅会穿衣服、系鞋带，语言能力也越来越好，还在2007年特奥会上获得艺术体操项目的一枚金牌、一枚银牌和两枚铜牌，被誉为“赛场小精灵”。 

　　“特殊妈妈”带回33块奖牌 

　　施卓英的成功不是偶然，更非天生。 

　　冯吉来到辅读学校时，施卓英也是一个新人。17年前，她从普教转到特教行业，学生迎接她的不是掌声，而是一记耳光。那是在一堂体育课上，施卓英正指导学生踢足球，突然，重重一巴掌打在她脸上。原来，是一个不会说话的孩子急着想玩足球，却不知道如何表达。面对智商只相当于二三岁幼童的学生，施卓英什么也没说，反而忍着火辣辣的疼痛，不断安抚他的情绪。 

　　这一巴掌促使施卓英开始恶补特教知识。她渐渐发现，智障孩子好动，喜欢上体育课，而体育锻炼又对康复有好处。因此，她组建了一支足球队，让孩子在传球、运球中学会团结合作。 

　　后来，学校组建特奥体操队。她从零开始，先看录像学动作，再手把手教学生。智障学生记性差，一个动作要教上一个月甚至半年，要让他们学会整套体操参加比赛，没有任何诀窍，只有靠不厌其烦地重复练习。 

　　2011年夏季，世界特奥会在雅典举行，施卓英的队伍代表中国参加体操比赛。从6月开始，施老师带着体操队在天津封闭集训整整80天。80个夜晚，施卓英没睡过一个安稳觉，常常忙着帮学生洗头、擦身、洗衣服。孩子想妈妈了，施卓英抱着她们睡；孩子觉得饭菜吃不惯，施卓英把自己的菜让给孩子；学生发烧、拉肚子了，施卓英摸黑寻找药店。最后，孩子们总共获得25金、6银、2铜。　　　本报记者  孙云