■ 共有10个工作站

　　上海利用高校优势和资源，依托高校重点实验室，建设了10个青少年科技人才培养基地（青少年实践工作站）。上海市科普促进中心凤慧娟说，这10个工作站在暑期基本都对青少年免费开放。“不过，高校也有各自科研任务，因此，学生如果要进入工作站搞课题，需要通过中学提前做好预约工作。”

　　“通常，各个工作站会在暑期组织一些夏令营活动，以团队预约为主，但也针对一些中学生课题单独开放。”比如，同济大学物理实践工作站将在暑期推出“物理探索实验室开放活动”，免费开放力学、振动与波、电磁学、光学探索实验室，实验室中大学生助教将做全程辅导。

　　■ 灵感成长需“肥料”

　　近日在沪举行的英特尔国际科学与工程大奖赛经验分享会上，华师大二附中校长何晓文说，保护和培养孩子的创新能力既要有“土壤”，还要有“肥料”。“‘土壤’即整个文化氛围，‘肥料’包括了软件和硬件条件。”

　　何晓文说，创新“肥料”里，软件比硬件更重要。“这个软件，一个是人，一个是机制。要推动孩子的创新培养，就要建立一种激励创新的机制，而好的老师能够引导创新茁壮成长。”

　　目前，沪上不少实验性示范性高中都建设了创新实验室，供学生自由使用。而不少大学教师也走入中学，成为中学生课题的导师。去年暑假，28位杨浦区的优秀高中生在加入到由院士带头的课题组，包括复旦大学物理系“陶瑞宝院士团队”、上海交通大学Bio-X研究院的“贺林院士团队”等。第二期“杨浦区优秀高中生进入院士团队及高校开展课题探究活动”也已启动。　　　　  　　　　　　 本报记者 马丹