聪聪是我女友的外孙，给孩子取名可看出全家人心里都有某种焦虑，一心希望孩子要聪明，因为聪明将来读书就好就轻松就能考上名牌大学，毕业后就能顺利找到一份工资高的工作当然就能找个好老婆。

　　聪聪长得虎头虎脑白白胖胖，聪明可爱，全家爱若珍宝。女友老年大学也不上，旅游也不去了，每天抱外孙进行早期教育开发。聪聪很争气，记忆力、理解力都很强，一次我叫他把玩具汽车拿给我，他捧不下两辆，就把大汽车的盖子打开，将小的放进去，这样合二为一捧过来。我对此大加赞赏，根据曾做教师的眼光看，它所表现出来的智力远远高于死记硬背几句有口无心的唐诗，因为他不仅知道大和小的形状，而且会用来解决实际问题。还有一次他爸爸妈妈带他出去，他飞快去拿了汽车钥匙来给爸爸，他爸爸逗他玩：“那个阿婆也会开车”。他就怎么也不肯，他知道家里只有爸爸和阿爷开，别人不能信任。就是这么个聪明的小家伙，却碰上人生中的第一个挫折。

　　那天女友打电话来，沮丧地告诉我“聪聪没有被托儿所录取”。聪聪满2岁，今年7月可进托儿所，没想到，现在小区里办的托儿所也有入学考试。家长在外等，孩子被带进教室，老师拿出一块五颜六色的纸板，叫他辨别颜色。聪聪不认得，因为外婆没有教过他。

　　女友重受打击，她说：“我怎么知道2岁孩子进托儿所还要考试！”意思是，因为不知道考试范围，自己没有复习到，导致外孙失败。

　　我想的是，颜色这类一说就懂的常识，一个2岁孩子，知道与不知道有多大的本质差别呢？很多知识是随着生活逐渐增长的，不需要进学校就自然而然学会的。没上过一天学的农村老妇上街卖鸡蛋，加减乘除说不定比大学教授快多了。但是就是这样一个无关紧要的小事，却改变了2岁聪聪的生活。首先，外婆开始改变教学方法了，原来是唱歌念歌谣讲故事，快乐教学，现在为了补考，祖孙俩坐下来一本正经上课，枯燥地教他认各种颜色。他开始感到上课很不开心，这是厌学的开始。其次，小家伙有点沉闷了，他很聪明，从大人的言语表情知道自己身上出了问题，他开始意识到自己与他们有一些微妙的区别了，这种区别将来滋生出一种东西叫自卑。可惜，这些真正影响孩子一生的问题很少有人注意到。前几天女友又来电话，说聪聪补考及格被录取了。接下来她向我打听学区房的事，想在重点小学入学范围内买间小点的房，孩子读书后，她陪他住过来。