课程设置
国际课程的设置非常人性化，以燎原的加拿大课程为例，学校严格按照安省的学分体系设置课程，开设英语、数学、计算机、科学、戏剧、艺术和体育等必修课，学习技巧、学业规划、社会学、商务和财务等选修课，同时开设英语强化课程，教材同步原版。
授课形式
国际课程要求学生始终作为“参与者”。学生不是在老师的指挥下被动学习，而是充分发挥自己的主观能动性，积极地学习。课堂上经常会看到老师时而在讲台前，时而走到学生座位前，学生时而听讲，时而集体讨论，时而上台演讲，更有机会走出课堂，开展实地调研等活动。
作业任务
作业任务既有个人作业，又有小组作业。尤其是小组作业，强调团队协作。小组的每位成员都承担了重要的任务，每个环节紧紧相扣，培养了学生的责任感和团队协作能力。
评估体系
燎原的加拿大高中课程采用科学的学分制考评，学生在中加两地完成安省高中的30个高中和大学预科学分后，获得安省高中毕业证书。个人能力采用安省独特的RIOCIS体系，从责任感、独立性、组织能力、协调能力、创新力和自制力等六个方面综合评价学生，给予客观的学业报告。
升学途径
与国内的高考一考定终身不同，学生凭安省的高中文凭和平均成绩申请大学，同时申报加拿大、美国、英国、澳大利亚、新西兰等西方国家大学，可能同时获得多家大学的录取通知书，学生再根据情况决定去哪所大学。
成功故事
最近，远在加拿大的燎原学子发来喜报，又有多名学生获多所名校录取。其中王祎鸣同学除了之前的多伦多大学、西安大略大学、麦克马斯特大学三所大学录取外，又被滑铁卢大学数学系金融风险管理（FARM)CO-OP的录取，共获得3000加币奖学金。CO-OP主要招收的是加拿大籍学生，一个学期在校上课，一个学期赴公司带薪实习。金融风险管理是一个新兴的复合学科，融合了高等数学，数学模型，金融，会计等学科的跨学科专业，再加上是边学边工作的安排，录取门槛相当高，对国际学生来说，可以用凤毛麟角来形容了。6月22日，王同学将参加招生说明会，与学生和家长分享学习成长经验。
