“报到率”成形象指标

　　“报到率”何以成为部分高校新的形象指标？这与眼下高职高专院校新生报到人数偏低不无关系，“报到率”高的学校成了佼佼者。有人曾用“寒冬”来形容本年度高职高专的招生，许多考生拿到了学校的录取通知书，却因为没有进入喜欢的专业，或者担心学校的教育质量，最后选择了“用脚投票”，他们宁愿选择复读、出国、提前就业，让一份份录取通知书成了废纸。

　　朱懿心坦言，生源日渐枯竭，对高职院校特别是民办院校而言，如何提高“报到率”确实是个难解之题。“今后可能重要的生源来自于偏远农村地区”。朱懿心说，高校今后不可能再是朝南坐，在发出每份录取通知书后，必须能做到跟踪服务。今年，工商外国语学院的许多老师走到偏远山区、田间地头，向被录取的新生介绍学院的特色，吸引考生前来报到。

　　就业率决定“报到率”

　　当然，除了招生服务，提高办学质量、办出专业特色仍是高职高专提高“报到率”的根本。

　　朱懿心介绍，学校以“外语”为特色，每堂课都让学生置身于实际的生活空间，学习生活、工作用外语。“学生在我们这里学到的不是‘哑巴英语’，而是实用型英语，这是吸引考生前来报到的主要原因。”建峰职业学院院长徐辉也认为，“就业率”是提高“报到率”的基础，“我们让每名学生确信，来我们这里能学到真实技能，而且能到大型企业集团就业，未来的出路也许比本科学生更好，这样才能提升‘报到率’。”

　　给予高校更多自主权

　　教育专家熊丙奇表示，部分高职高专院校努力提高教学质量值得肯定，但从总体看，这部分高校的“报到率”将难改颓势。他认为，当务之急是给予高校更多自主权：一方面，可以考虑允许高校按每年“报到率”情况，自主确定招生规模，比如，一所学校的“报到率”为70%，计划招满1000名学生，学校可发出1400张录取通知书；另一方面，一年实行多次录取，而不只是一次集中录取，高校可根据考生报到的情况，再进行招生。

　　熊丙奇介绍，其实在国外，就像耶鲁大学这样的名校，新生“报到率”也只有不到70%。当然，美国和中国录取方式不同，美国学生可以拿到六七份录取通知书，中国学生大都只有一份。但是，同样的问题，耶鲁大学采取多次录取的方式，就被很好处理了。熊丙奇认为，高考、高校招生改革势在必行，我们不能坐等，直到越来越多学生放弃内地高校，很多二本、三本、高职高专招不满学生面临关门的危机，再来“倒逼”教育改革。改革是迟早的事，改革越迟，我国教育付出的代价越大。

　　本报记者  张炯强